“在中国，以前是家长在引导孩子去国外留学，但我惊讶地察觉，温州孩子自己的主导意识表现得更强些。”在短短两个小时的会谈后，大卫老师对温州中学生赞不绝口：活泼、英语沟通能力强、提问质量高、对国际教育有一定了解，这让大卫老师非常欣喜。

　　新西兰是留学输出大国，每年都有越来越多的中国留学生涌入该国就读。大卫来自新

　　西兰首都惠灵顿最大的高中哈特中学，担任英语教师。温籍电视制作人陶理，以在该校担任国际教育合作企划教师的契机，正在拍摄留学生在新西兰的生活状况。前不久，两人应邀在温举行了一场公益讲座。在陶理的帮助下，记者采访了大卫老师。

　　大卫是个很可爱的老师。穿着深色调的外套，思考时喜欢轻轻用牙齿啮咬食指，显得很年轻活泼。一名听众形容他“上课是那么有趣，身体语言非常丰富，表情语调都很放松，不时开上几句玩笑”。

　　在大卫辅导的留学生中，40％来自中国。“如果要比较，我觉得温州的留学生接近于上海的学生。”大卫说，温州孩子对留学的感觉非常敏锐，他们把对教育的期望直接与对事业的期待与今后人生的计划紧紧相连。

　　大卫说，新西兰最近几年吸引了众多外国留学生。相比英美等拥有一流著名学府的国家，新西兰的普通教育并不逊色，同时在当地的生活也较为轻松安全。“在我们学校，既有负责学习质量的教师，也有负责寄宿家庭管理、心理督导等方面的专门人员，保护好留学生安全。”

　　大卫对中国留学生有三个建议：首先，起码在所在国读两年高中，适应了文化和语言后再升入大学；其次，留学前一定要详细了解学校关于留学生的督导服务如何，再选择一个适合你的学校；最后，处理好师生关系，诚恳、开放地把感觉说出来，与老师好好交流。